99% de las escuelas públicas, pero este año la encuesta se preguntó a los estudiantes si la intimidación directa, se llevará a cabo el 20 de marzo que ya han aplicado, el Ministerio de Educación que se encuentran en una encuesta de emergencia. 70 años 09% de primaria, el 80% aumentó significativamente la escuela media. 06 fue el año fiscal las tasas más altas en el estudio comenzó. Serie de "intimidación incidente" parece ser una indicación de la urgencia del campo de la educación. Mientras tanto, el Tour de la intimidación, el ministerio también supuso un reto para recabar información sobre la Junta de Educación para emitir una notificación de la Junta de Educación de cerrar las escuelas para el endurecimiento. [Toshiki Inoue;
Cuestionario "para la detección precoz de la intimidación como" el ministerio ha tratado de implementar. Y por la chica de 6to grado que se suicidó había sido intimidado en la ciudad de Kiryu, Prefectura de Gunma, en octubre del año pasado, el país Takashi Konaka pública, escuela secundaria, le preguntó sobre la situación de la aplicación de una emergencia necesidades especiales de año escolar.
contenido del cuestionario, o pueden convertirse en víctimas o perpetradores de intimidación, pídale a la fórmula general que he visto y escribir un matón de la clase. El estudio de 09 años, llevó el 24 por ciento se encuentran el cuestionario al matón de la escuela "los maestros que se encuentran" (20 por ciento) que eso.
A pesar de la aplicación casi el 100%, los esfuerzos son aún alguna variación. El ministerio examinará en primer lugar la frecuencia de esta implementación, tanto de primaria ", dos, tres veces al año", subió 60% mientras que el "un año" antes y después de los dos también fueron ~ 30%. director asistente en público en Tokio se ha celebrado cada semestre, "se han resuelto, o la intimidación, para entender exactamente lo que la continuación de un par de veces al año", dijo.
Pero hay límites a la encuesta. Y compañeros de clase en el octavo grado alumna que se suicidó dejando una nota de suicidio pista Sapporo intimidación en noviembre pasado, acerca de la intimidación en la encuesta anterior, "no" como respuesta y no sabía que la escuela también. Prefectura de Saitama es un principio ", dijo un niño que es acosado por lo menos un maestro en el acto] [Chikuru entre los niños es más inaceptable", dijo.
En este contexto, los esfuerzos se iniciaron en la detección precoz de la intimidación sistemática. La ciudad de Yokohama Junta de Educación, para corresponder a cuestiones técnicas tales como el acoso y la violencia ", manutención de los hijos a tiempo completo maestro," Ponga cada uno en un maestro de escuela primaria veterano de 70 años de la ciudad se llama. Para el sistema de aula de la escuela primaria ", y que sólo cobran 気 intimidación Dzukanakatsu, algunos casos prolongados," como todas las escuelas públicas de los planes de expandirse a la ciudad en cinco años.
La Junta Escolar de Educación y ◇, desafíos a la colaboración
En este estudio de las principales ciudades y comida de emergencia de la prefectura de la educación, de la totalidad de 1816 la junta municipal de educación se elevará a la mitad de 873, no había recibido informes de resultados de la inspección obtenidos en el problema de la intimidación en la escuela. El ministerio es "una colección de tableros de control de la educación no se puede decir que sin la objeción de los análisis no" tratando.
40 Junta de Educación de la Junta de Educación de un total de 66 grandes ciudades y consejos de las prefecturas de la junta de educación de la educación del total de 1.750 de 833 municipios no había pedido un informe de inspección y apuntando a la existencia del problema del acoso escolar. Las instrucciones y los consejos de las prefecturas de la educación en la escuela directamente, pero puede hacerse a través de la Junta de Educación de la Ciudad, el ministerio tiene el deseo de comprender los esfuerzos de las grandes ciudades y consejos de las prefecturas de la educación escolar.
Los estudiantes de la División, dijo: "La intimidación es un problema de problemas, es importante compartir la información con la junta escolar de la educación [Junta de Educación sólo se les permite dar instrucciones y orientaciones en el punto] quieren informar y mejorar, no se recibió. "intentando. [Shinohara Shigeyuki;
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